Na tarde da última sexta-feira (6), as turmas dos primeiros anos participaram da atividade “O Pirata das Palavras”. A ação começou com uma dramatização conduzida pelas educadoras Tatiana Botelho e Thatiana Davin, e a exibição de um vídeo temático, com o objetivo de estimular o interesse inicial pela leitura e pela escrita por meio da busca por novas palavras.

Para registrar as descobertas, cada aluno recebeu o “Bloquinho do Pirata das Palavras”, que funcionou como um diário de bordo. Agora, a missão das crianças é observar o ambiente ao redor e anotar termos encontrados em placas, objetos e até em conversas do dia a dia. Seguindo a regra de que “toda palavra falada também pode ser escrita”, elas precisaram escrever e numerar os vocábulos no bloco, além de criar uma ilustração para reforçar a compreensão e o significado de cada uma.

A proposta foi estruturada como um concurso amigável para incentivar a autonomia, a expansão do vocabulário e a atenção dos alunos. Essa atividade pedagógica transforma o processo de aprendizagem em uma experiência prática, consolidando a leitura e a criatividade de forma direta.